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7 novembre 2009 6 07 /11 /novembre /2009 16:20

A la fin de l'année de moyenne section, Rapha avait fait quelques progrès, mais au final assez peu........
L'année scolaire avait été peu satisfaisante et la prise en charge par l'orthophoniste une vraie catastrophe...........Rapha y allant de plus en plus à contrecoeur..
Au final l'orthophoniste a mis elle-même fin à nos souffrances et surtout à celles de Rapha, puisqu'elle a fini par nous dire que si au mois de septembre on trouvait un autre orthophoniste, cela ne la dérangerait pas du tout !!! 
J'ai  trouvé son comportement très professionnel et j'ai vraiment pris là la mesure de son investissement auprès de Raphaël...... bref une année de perdue....

Je suis donc partie en chasse d'un nouvel orthophoniste qui pourrait s'occuper de lui à la rentrée...
Je souhaitais trouver un homme car instinctivement je sentais que ce serait mieux pour Rapha..........ne me demandez pas pourquoi, on a parfois des illuminations qui ne s'expliquent pas !!!
Le choix a été vite fait puisque les 3 villes les plus proches de chez nous ne comptaient qu'un seul et unique orthophoniste homme !!!
Rendez-vous fut pris........et finalement je ne remercierai jamais assez la première orthophoniste de nous avoir largués comme ça car ce fut une révélation !!!
Le terme n'est pas trop fort je crois..........car dès le premier rendez-vous avec Gilles, le courant est tout de suite passé...
Il fait partie de ces personnalités "crousti-fondantes" comme je les appelle, c'est à dire patient et attachant tout en pouvant être ferme et autoritaire quand il le faut......

Raphaël a tout de suite retrouvé le goût d'aller à ses séances, a fait très vite de gros progrès et lorsque j'entendais Gilles l'appeler "mon copain Rapha" et que je voyais mon enfant se jeter dans ses bras en fin de séances pour l'embrasser, je savais que nous étions partis pour passer de longues années ensemble.......

Gilles a aussi pris le temps de faire correctement ce qui n'avait pas été fait jusque là........à savoir........entre autre......vérifier que Rapha entendait bien !!!!
Cela peut paraître une évidence mais nous ne nous étions jusqu'alors jamais posé cette question....
Et je crois vraiment que c'est même la première chose à faire devant un enfant qui présente un retard de langage.....lui faire passer un audiogramme, surtout si l'enfant a présenté des épisodes d'otites à répétition comme c'était le cas pour Rapha.

Au final les 2 audiogrammes faits étaient normaux........on pouvait donc se concentrer sur la rééducation du langage...


Mes conseils du jour...judicieusement distillés par Gilles !!

UN MOT
appris déformé par votre enfant est ancré dans sa mémoire et devient un automatisme........il sera donc beaucoup plus facile pour lui d'apprendre de nouveaux mots corrects que de se débarrasser des mots inexactes qu'il (ou elle) a l'habitude de prononcer.....
Rapha nous a servi pendant longtemps "pas que" à la place de "parce que" et nous avons mis plus de 3 ans à modifier cette prononciation....

LORSQUE votre enfant prononce mal un mot, répétez ce qu'il vous a dit en effectuant la correction.....
"maman, j'ai vu une soconénène"
"Ah bon chéri, tu as vu une coccinelle ?"
Mais surtout ne lui demandez pas de répéter le mot correct après vous, car vous y passeriez la journée et de ce fait cela pourrait provoquer un blocage chez l'enfant qui préférera se taire que de dire quelque chose d'erroné qui sera pointé à chaque fois.......le temps et la répétition jouent en votre faveur et la patience est la première vertu que doit apprendre un parent d'enfant dysphasique.....


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