comment garder humour et bonne humeur face à la dysphasie de son enfant !!!
Définition Ce sont des fonctions qui administrent, supervisent et contrôlent toutes les fonctions spécifiques (fonctions linguistiques, mnésiques, praxiques, visuospatiales, gnosiques et raisonnementales) et qui sont élaborées grâce à 4 phases : - rôle...
Lire la suiteDéfinition Le trouble du déficit attentionnel avec ou sans hyperactivité est une maladie neurologique, dont le diagnostic est particulièrement difficile (bilan neurologique, bilan psychologique, bilan psychiatrique). Hyperactivité motrice : enfant qui...
Lire la suiteDéfinition La mémoire est déterminante dans les processus d’apprentissage. La mémoire est conditionnée par des données biologiques et psychologiques. On distingue 3 types de mémoire : mémoire à court terme, mémoire de travail, mémoire à long terme. Un...
Lire la suiteDéfinition Trouble spécifique du développement de la parole et du langage entraînant l’échec d’une acquisition normale du langage réceptif et/ou expressif qui ne résulte pas d’une déficience intellectuelle, d’une déficience sensorielle ni d’un désordre...
Lire la suiteDéfinition Défaut d'assimilation important et durable des règles orthographiques (altération de l'écriture spontanée ou de l'écriture sous dictée.) Ceci perturbe, dans des proportions variées, la conversion phono-graphique, la segmentation des composants...
Lire la suiteDéfinition Difficultés sévères et durables d'acquisition du langage écrit chez des enfants d’intelligence normale, sans troubles sensoriels ni désordres affectifs graves. Les recherches les plus récentes font l'hypothèse de troubles cognitifs multiples...
Lire la suiteNous nous sommes donc revus avec le médecin du centre de référence des troubles de l'apprentissage, comme prévu au mois d'octobre pour "décortiquer" les résultats des tests que Rapha avait passé au mois de Juin.... Il en ressortait que Rapha avait bien...
Lire la suite/pics%2Fsmiles%2Ficon_eek.gif)
Entre temps Raphaël avait fait son entrée en CM1 et comme à mon habitude j'avais pris mon petit rendez-vous avec la nouvelle institutrice afin de faire mon pèlerinage de début d'année scolaire !!! Cette enseignante arrivait juste dans l'établissement...
Lire la suiteLe bilan s'est donc déroulé comme prévu en Juin 2009........3 journées d'hôpitaux de jour consécutifs avec une moyenne de 4 à 6 heures par jour... Cela peut paraître intensif, mais ça a en fait l'intérêt évident de mesurer la capacité de l'enfant à rester...
Lire la suiteNous avons donc consulté le docteur S en Avril 2009....soit 7 mois après notre demande de rendez-vous... La consultation a duré 1h et durant la première partie, elle nous a demandé de retracer le parcours de vie de Rapha, de l'accouchement à ce jour......
Lire la suite